После обработки данных мы получили следующие результаты:

Наиболее значимые терминальные ценности	Среднее значение		Место
	девушки	юноши	девушки	юноши
здоровье	2,15	2,65	1	2
любовь	4,35	8,65	2
материально обеспеченная жизнь	5,9	2	3	1
счастливая семейная жизнь	5,5	6,85	4
наличие хороших друзей	6,05	4	5	3
развлечения	12,05	5,75		5
свобода	9	6,2		6
активная деятельная жизнь	7,75	5,2		4
Наиболее значимые инструментальные ценности	девушки	юноши	девушки	юноши
независимость	8,2	2		1
твердая воля	8,55	3,1		2
жизнерадостность	7,85	4,35		3
честность	7,05	6,4		4
образованность	5,7	8,5	1
Менее значимые терминальные ценности	девушки	юноши	девушки	юноши
уверенность в себе	9	8,35
жизненная мудрость	10,45	14,25
развитие	10,65	13
интересная работа	10,2	10,35
продуктивная жизнь	11,1	12,8
общественное призвание	10,7	8,5
познание	10,95	12,75

Менее значимые инструментальные ценности	девушки	юноши
смелость в отстаиваниях своего мнения	7,1	11,55
самоконтроль	8,45	7,05
ответственность	7,95	9,45
широта взглядов	10,7	8,15
эффективность в делах	10,35	7,8
терпимость	11,25	11,95
чуткость	9,55	15,7
аккуратность	11	14,3
воспитанность	7,75	13,55
высокие запросы	12,75	11,51
рационализм	10,15	7,45
исполнительность	12,05	11,1
Принебрегаемые терминальные ценности
красота природы и искусства	14,35	17,25
счастье других	15,35	16,75
творчество	15,5	16,3
Принебрегаемые инструментальные ценности
непримиримость к недостаткам в себе и других	16,8	17,5

По полученным данным мы можем говорить о том, что системы ценностных ориентаций юношей и девушек имеют как общие черты, так и различия. Среди основных общих черт можно выделить наиболее явственные: высокое значение таких ценностей как “здоровье”, “наличие хороших и верных друзей”, “материально обеспеченная жизнь, и на последнем месте значимости “счастье других”, “красота природы и искусства”, “творчество”, “непримиримость к недостаткам в себе и других”.Рассмотрим наиболее значимые ценности. Так на первом месте выделяются здоровье (90% девушек, 90% юношей), любовь (85% девушек и только 25% юношей), материальная обеспеченность (60% девушек, 100% юношей), счастливая семейная жизнь (75% девушек и только 45% юношей), наличие хороших друзей (65% девушек, 90% юношей). Юноши в отличии от девушек к более значимым ценностям отнесли еще развлечения (0% девушек, 60% юношей), свободу (35% девушек, 60% юношей), активную деятельную жизнь (40% девушек, 85% юношей). Среди инструментальных ценностей еще больше отличий: образованность (65% девушек, 2% юношей), независимость (35% девушек, 100% юношей), твердая воля (45% девушек, 80% юношей), честность (60% девушек, 70% юношей), чуткость (35% девушек, 0% юношей), аккуратность (45% девушек, 5% юношей), воспитанность (55% девушек, 5% юношей). Так при рассмотрении различий можно выделить ряд особенностей, более характерных для мужчин и для женщин. Так, для юношей выше значение “независимости” (100% юн., 35% дев.), “наличия хороших друзей” (90% юн., 65% дев.), “материально обеспеченной жизни” (100% юн., 60% дев.), а для девушек более значимы такие ценности как “любовь” (85% дев., 25% юн.), “счастливая семейная жизнь” (75% дев., 45% юн.), “воспитанность”(55% д., 5% юн.), “чуткость”(35% д., 0% юн.), “аккуратность” (45% д., 5% юн.). То, что у юношей на первом месте стоит ценность материально обеспеченной жизни или по-другому финансовой независимости, можно объяснить тем, что они рассчитывают только на свои силы, тогда как многие девушки планируют обеспечить свое будущее путем удачного замужества.Вообще различия в ценностных ориентациях юношей и девушек можно объяснить тем, что в обыденном сознании формируются стереотипы, задающие правила и нормы мужского и женского поведения. Эти стереотипы усваиваются человеком в процессе социализации. Так некоторые закономерности полового разделения труда, дифференциация мужских и женских социальных ролей, культурные символы и социально-психологические стереотипы "мужественности" (маскулинности) и "женственности" (феминности) влияют на различные аспекты социального поведения, общественной жизни, и тем самым предполагают формирование различий в ценностях юношей и девушек.Таким образом, в результате анализа данных, полученных при исследовании ценностных ориентаций молодежи, мы сделали следующий вывод: различия между ценностными ориентациями юношей и девушек хотя и невелики, но все-таки существуют, что является подтверждением нашей гипотезы.

Это интересно:

_В_
ВАЙВЭЙШН — см. Ребёфинг. ВАЛЕНТНОСТЬ (англ. valence, incentive, incentive value) — положительная или отрицат. ценность, значимость объекта, события или действия для субъекта, их мотивационная (побудительная) сила. Термин «В.» появился в ...

Имидж организации. Понятие имиджа
Слово имидж в России стало популярно сравнительно недавно. Оно пришло к нам из английского языка. Согласно этимологии данного слова с латинского языка «imago» оно обозначает образ, вид. В бытовом сознании человека имидж понимается как обр ...

Общая характеристика памяти
Любое переживание, впечатление или движение оставляют в памяти известный след, который может сохраняться достаточно длительное время и при соответствующих условиях проявляться вновь и становиться предметом сознания. Психическое развитие в ...