Заключение
Страница 10

1. Доверительность общения (оценка себя).

2. Доверительность общения (оценка партнера).

3. Взаимопонимание между сиблингами (оценка себя).

4. Взаимопонимание между сиблингами (оценка партнера).

5. Сходство взглядов.

6. Общие символы семьи.

7. Легкость общения.

8. Психотерапевтичность общения.

Таблица 5.

Результаты корреляционного анализа показателей

детско-родительских и сиблинговых взаимоотношений в семьях, воспитывающих двух сиблингов от разных браков (первая сиблинговая позиция)

.

Наим.

шкал

1

2

3

4

5

мать

отец

мать

отец

мать

отец

мать

отец

мать

отец

А

0,42*

0,79**

-0,23

0,42*

0,23

0,58**

0,06

-0,59**

-0,22

-0,71**

Б

0,73**

0,70**

-0,02

0,83**

0,86**

0,94**

-0,33*

-0,63**

-0,52**

-0,19

В

0,09

0,34*

0,38*

0,56**

0,35*

0,40*

0,11

-0,67**

-0,61**

-0,74**

Г

0,41*

0,40*

-0,08

0,81**

0,84**

0,92**

-0,06

-0,40*

-0,40*

-0,05

Д

-0,30

-0,10

0,49*

0,37*

0,16

0,11

0,28

-0,38*

-0,49*

-0,56**

Е

0,51**

0,56**

0,18

0,85**

0,80**

0,86**

-0,17

-0,70**

-0,65**

-0,40*

Ж

-0,93**

-0,62**

-0,17

-0,43*

-0,63**

-0,53**

0,82**

0,54**

0,46*

-0,07

З

0,27

0,26

-0,28

-0,14

0,16

0,36*

-0,39*

-0,02

0,11

0,11

Страницы: 5 6 7 8 9 10 11 12


Это интересно:

Психические состояния личности и формы их проявления
Каждый человек ежедневно испытывает различные психические состояния. При каком-то одном умственная или физическая работа протекает легко и продуктивно, а при другом – трудно и неэффективно. Выделяют общие психические состояния и эмоционал ...

Личностные особенности людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Проблема соотношения психической и соматической патологии является неотъемлемой частью целостного подхода к больному (Перожок И.Л., Жариков Н.М., 1986) и предметом психосоматического направления. Исторический аспект данной проблематики до ...

Основные свойства внимания и их проявление в младшем школьном возрасте. Научные взгляды на изучение внимания и его развитие
Внимание – очень важный психический процесс, который является условием успешного осуществления любой деятельности детей как внешней, так и внутренней, а его продуктом – ее качественное выполнение. [10. с. 250] Проблемой изучения внимания ...