Предположим нулевую и альтернативную гипотезы:
Но: корреляция между уровнем эмпатии супругов и степенью их конфликтности не отличается от нуля.
Н1: корреляция между уровнем эмпатии супругов и степенью их конфликтности статистически значимо отличается от нуля.
Найдём эмпирическое значение:
N = 30
r = 1-
r = 0.38
Находим критические значения:
r (0.01) = 0.47
r (0.05) = 0.36
Графически изобразим полученные результаты:
r (эмп.) > r (крит.)
Ответ: Но – отвергается, Н1 – принимается; корреляция между уровнем эмпатии и степенью конфликтности в супружеских парах зрелого возраста отличается от нуля при уровне статистической значимости p = 0.05
Вывод: Между уровнем эмпатии и степенью конфликтности супругов зрелого возраста существует обратно пропорциональная зависимость, то есть, чем выше уровень эмпатии, тем ниже степень конфликтности.
Для доказательства того, что у супружеских пар в зрелом возрасте уровень эмпатии выше, чем у супругов периода молодости, мы использовали метод математической статистики – многофункциональный критерий - угловое преобразование Фишера.
Среди результатов данных выборок к более высокому уровню эмпатии можно отнести «средний уровень», соответственно к более низкому – «заниженный» и «очень низкий».
Для решения задачи с помощью углового преобразования Фишера необходимо определить что будет являться «эффектом». В данном случае «эффект» - более высокий уровень эмпатии в супружеских парах.
Вычислим долю лиц, обладающих более высоким уровнем эмпатии.
13/30*100% = 43% - доля лиц в выборке супругов зрелого возраста.
6/30*100% = 20% - доля лиц в выборке супругов периода молодости.
Полученные данные занесены в таблицу.
Расчётная таблица
Группа |
Есть эффект (более высокий уровень эмпатии) |
Нет эффекта (более низкий уровень эмпатии) |
Сумма | ||
Кол-во испыт. |
% |
Кол-во испыт. |
% | ||
1 выборка |
13 |
43% |
17 |
57% |
30 |
2 выборка |
6 |
20% |
24 |
80% |
30 |
Сумма |
19 |
41 |
60 |
Предположим нулевую и альтернативную гипотезы:
Но - доля лиц с более высоким уровнем эмпатии в выборке супружеских пар зрелого возраста не больше, чем в выборке супружеских пар периода молодости.
Это интересно:
Педагогика и «завтрашний день» ребёнка
В период от 3-х до 6—7 лет у ребенка продолжается быстрое развитие мышления, формируются представления об окружающем мире, понимание самого себя и своего места в жизни, складывается самооценка. Основная его деятельность — игра. Постепенно ...
Влияние полной и неполной семьи на поведение и психологические особенности мальчиков
и девочек
Родительская любовь – это одна из самых больших человеческих ценностей. Она необходима как детям, так и взрослым. Разумная любовь родителей освещает жизненный путь малышам и подросткам, мальчикам и девочкам.
Но если в семье только один р ...
Технология социально-педагогической поддержки
одаренного ребенка. Изучение
условий социально-педагогической поддержки одаренных детей в дошкольном
учреждении
Констатирующий этап эксперимента заключается в выявлении особенностей работы в ДОУ с одаренными детьми всех субъектов педагогической деятельности.
План программы «Сопровождение одаренного ребенка, имеющие художественные способности»
Цел ...