1. Корректурная проба.
2. Бег ассоциаций.
3. Составить предложение.
4. Упражнение.
5. Решение задач на спичках.
6. Упражнение.
7. Отгадать предмет по спичкам.
Занятие 9. Внимание.
Цель занятия: тренировка произвольного внимания, продолжение работы над развитием способностей взаимодействовать
1. Корректурная проба.
2. Что изменилось в классе.
3. Синтез слов и звуков.
4. Запретное движение.
5. Слова – невидимки.
6. Счет по команде.
7. Колечко.
Занятие 10. Память.
Цель занятия: тренировка произвольного компонента различных видов памяти.
Занятие 11. Воображение.
Цель занятия: тренировка способностей фантазировать, творческих способностей.
1. Корректурная проба.
2. Внутренний мультфильм.
3. На что похожи облака?
4. Совместная история из предложений.
5. Придумать задания для этой истории.
6. Рисовать свое настроение в цветах.
Занятие 12. Заключение.
Цель занятия: Закрепление положительно окрашенного эмоционального отношения к интеллектуальной деятельности и к взаимодействию к группе сверстников.
1. Корректурная проба.
2. Слова – невидимки.
3. Бег ассоциаций.
4. Письмо.
5. Путаница.
6. Комплименты.
Это интересно:
Основные разделы психологии
Около половины специалистов, имеющих дипломы и ученые степени по психологии, работают в колледжах и университетах. Помимо преподавания они, как правило, посвящают значительную часть своего времени исследованиям и консультированию. Часть п ...
Влияние целенаправленного обучения общению на развитие коммуникативных
свойств личности
Исследование проводилось с 2009 по 2000 учебный год (I, П, Ш, IV четверти) на базе школы № 152 г. Новосибирска. В эксперименте приняли участие 12 человек, где большую часть составляли дети из эмоционально-дистантных семей. Основной метод ...
Ребенок в системе дошкольного воспитания
Ребенок дошкольного возраста по своим особенностям способен к тому, чтобы начать какой-то новый цикл обучения, недоступный для него до этого. Он способен это обучение проходить по какой-то программе, но вместе с тем, саму программу он, по ...